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教育传媒到校
2020年10月

教育传媒到校直击明爱元朗陈震夏中学 - 2020年10月

明爱精神回馈社群　因材施教培育专业栋梁

「教与学是学校的核心工作，我们必须因材施教，因应同学能力及学习进度，精心策划教学，让每位同学均能学有所成。」
明爱元朗陈震夏中学　欧阳丽琼校长

明爱元朗陈震夏中学的教育宗旨以学生为本，课程除了提供基本学术及科技教育，更配合专业、专上教育和就业需要，预早为同学计划投身社会作好准备。此外，该校亦积极培训学生正面的价值观，效法基督待人的榜样，日后回馈社群，成为勇于承担社会责任的良好公民，发扬明爱精神。

对应生源　全面塑造IT校园

欧阳校长强调，学校的办学理念必须对应生源，确保学生得到最适切的教育。因此，除发展学术科目，该校亦积极增进学生的科技知识，学习解难技巧和培养设计思维。廿一世纪早已进入资讯科技年代，学校在电子教学及STEM范畴的发展工作已有成效。三年前，学校便将STEM独立成科，时至今日，中一至中三课程中，每周均有两节STEM课堂。该校更投放大量资源，引入经验资深的老师专门负责STEM范畴，并以港币160万的资助款项，新建了STEM Room，下一步是重点塑造成为IT学校，将STEM概念应用到全校，务求同时完善设备和课程，与时并进，给予学生良好学习的环境。

此外，该校亦透过工作坊、举办机械人竞赛活动，提升学生科技理论及增加实践经验，并鼓励学生参与各类比赛，如「科技显六艺比赛」及「香港工程挑战赛」，借着比赛活动提升学生对科技的学习兴趣，借此培养同学的创意思维，让同学将科技、工程及数理知识融会贯通。

实践汽车科技文凭课程　为学生提前装备将来
该校虽已转为文法学校多年，至今仍然保持工科的优良基础。欧阳校长认为，在不同年代，学校均尽力开设不同形式及类别的科目，贴合学生需要，以积极培养学生与职业相关的能力，让他们提前为就业作准备。汽车科技科便是该校一大特色，学校一直与丰田汽车(Toyota)合作，在地下整层特设了汽车工场，提供了多辆汽车予学生实习之用。丰田全力支持学校为业界培训人才入行，更提供了不少教材和设备。现时，该校已成功申请汽车科技科资历架构（QF）第三级认证，由今届中四生开始，完成DSE考试的同时，已能同步取得相关文凭，将来入行更容易，提早为学生作出符合社会需求及具有标准认证的生涯规划。

谈到生涯规划，透过「震夏潜能起动计划」让学生能在真实职场中学习，并参加各种职业讲座、工作坊活动，让学生能认识不同行业的要求、前景等。而辅导组成长课程更在课时进行，及早为学生规划毕业后的出路方向，订立相应的学习目标，为未来早作准备。此外，学校更积极举办境外交流活动，扩阔学生视野。学生将有机会到韩国进行科技考察，更曾多次到台湾实地考察当地升学及文化，为将来的升学计划提供更详实的资讯。

照顾差异　人人可教

近年，该校学生顺利升读本地大学的百分比持续上升，欧阳校长认为与教学团队经常检讨教学课程有密不可分的关系，学校坚持为学习性向
及能力皆异的学生，提供发展学习潜能的机会，因此课程教学均以配合学生的能力进度为主。为协助初中学生适应课程，建立良好的课余学习习惯，特别为他们提供课后功课辅导班，高中同学则有课后补课、资优课程等，进一步提升学生的学业水平。

以英文科为例，该校重点投放资源，聘请两名外籍老师，旨在提供英语语境，让同学可在良好的英语氛围下学习，提高学习兴趣，学习效能自然得以提升。

多元活动　发掘潜能

欧阳校长相信，天赋不同的学生，均能有适合自己的领域发光发亮。学校为他们充份提供发挥潜能的平台，让同学各展所长。当中，体艺潜能是学校重点关注的项目，为此学校特别参加奥翔计划，让学生在专业团队培训下，建立对运动的兴趣，并将兴趣转化为专项运动训练，培养恒常运动习惯，不但能锻炼身心，更能了解自己的才能。

此外，室内划艇及独木舟是全校学生均会参加的运动，其中潘柯羽同学在室内划艇项目中发挥专长，代表香港出赛，更于2019亚青赛女子单人艇勇夺金牌，为香港争光。

全人教育　立德立品

培养同学良好品格，是该校一直坚持的教学信念。学校中文科老师特别以孝亲作为德育主题，向同学灌输正确的价值观，并以流行曲教学手法，运用歌词深入浅出讲解人生哲理，以生活化的教学营造德育氛围，潜移默化，以生命影响生命，培育同学的身、心、灵成长。

该校亦贯彻明爱精神，鼓励学生在课堂以外参与各种团队及社区活动，抱着忠诚勤朴、敬主爱人的态度，回馈社会。老师带领学生参加香港青年奖励计划(AYP)，透过义工服务等活动，培养同学领导才能、生活技能，以及对社会的责任感。此外，中一及中二生皆需参加一项制服团队，从中训练纪律，培养自律精神，并透过邻舍服务日、「震夏显关怀」等义工活动服务长者，使他们秉持正面价值观，成为有爱心的良好公民。